Psychomotorische Entwicklung 0–3 Monate

Psychomotorische Entwicklung, erster Teil, oder: Vom Bauch der Mama zum Greifen.

Wenn ein Baby geboren wird, ist das für es eine enorme Veränderung. Die Umgebung in der Gebärmutter war für es viel günstiger als die große Welt da draußen. Im Halbdunkel, mit gedämpften Geräuschen von außen und der durch viel Fruchtwasser erleichterten Schwerkraft beherrschte es viele Fähigkeiten, die es dann in der „großen Welt“ außerhalb der Gebärmutter wieder verliert. Wussten Sie zum Beispiel, dass manche Babys im Bauch am Daumen nuckeln oder mit der Hand an der Nabelschnur ziehen? Die Geburt ist für das Baby ähnlich anstrengend wie für die Mutter selbst. Das Baby ist ein aktiver Teilnehmer an der Geburt, es bewegt sich, windet sich und reagiert auf äußere Reize, damit es herauskommt. Es ist also gemeinsame Arbeit. Durch die Geburt wird die Situation für das Baby deutlich komplizierter. Plötzlich ist es der Schwerkraft ausgesetzt, hat viel Platz um sich herum, ungefiltertes Licht und Geräusche und muss atmen, essen und Stuhl ausscheiden, was es in der Gebärmutter nicht musste. Anfangs kostet es all diese Tätigkeiten seine gesamte Energie.

Wie sieht ein Baby also bis zu vier Wochen aus und was kann es?

Wenn das Baby nicht schläft, bewegt es sich ständig. Die Bewegungen haben einen zyklischen Charakter, sind in keiner Weise zielgerichtet, das Baby ist so etwas wie eine kleine Eidechse. Es schläft sehr viel. Wenn wir das Baby auf den Rücken legen, kann es asymmetrisch sein, es bewegt den ganzen Körper, sollte aber in der Lage sein, den Kopf zu beiden Seiten zum Licht hin zu drehen. In Bauchlage hat es die Beinchen und Ärmchen eng am Körper angewinkelt und kann die Seite wechseln, auf der der Kopf liegt.

Wann sollte man aufmerksam werden?

• Immer bei Frühgeborenen
• Wenn das Baby bereits aus der Gebärmutter heraus einen deutlich schiefen Kopf hat
• Das Baby kann den Kopf nicht zu einer Seite hin ganz drehen
• Ich sehe eine ausgeprägte Diastase oder einen Nabelbruch

Was macht man mit einem Neugeborenen?

Kuscheln, schmusen, das Stillen schaffen. Auf die Seiten, den Rücken und den Bauch lagern. Das Tragen des Babys, das Wickeln und Anziehen richtig meistern. Allmählich richtet sich das Baby auf, entspannt die Beinchen und streckt sie nach hinten aus. Mit vier Wochen sollte es in der Lage sein, für einen Moment den Kopf anzuheben, und arbeitet sich nach und nach zu einem wichtigen Entwicklungsschritt vor, der optische Fixation genannt wird. Die optische Fixation ist der Motor der weiteren Entwicklung, denn beim Menschen ist das Sehen einer der meistgenutzten Sinne. Das bedeutet, dass das Baby in seiner Entwicklung so weit gekommen ist, dass es den Kopf so weit anhalten kann, dass es mit den Augen den Gegenstand seines Interesses verfolgt. Sie entwickelt sich etwa um die sechste Lebenswoche. Mit diesem Zeitraum ist auch eine weitere entzückende Fähigkeit verbunden. Wenn das Baby ein Gesicht sieht, lächelt es in der Regel. In diesem Alter (6 Wochen) ist es außerdem sinnvoll, die erste Untersuchung des Babys hinsichtlich der psychomotorischen Entwicklung zu absolvieren, wenn Sie irgendwelche Sorgen haben.

Was sollte so ein Baby nach dem Wochenbett können?

• Auf dem Rücken und auf dem Bauch liegt es stabil, kippt nicht weg
• Wenn ich das Baby auf den Rücken lege, kann es mich aus der Mitte heraus anschauen, strampelt mit den Beinchen,
  dreht den Kopf zu beiden Seiten, der Körper ist nicht eingerollt
• Auf dem Bauch kann das Baby den angehobenen Kopf für kurze Zeit halten und zu beiden
  Seiten schauen

Was kann ich mit dem Baby nach dem Wochenbett machen?

Ich biete kontrastreiche Spielzeuge mit großen Flächen zum Anschauen an, ich kann sie bewegen und das Baby dazu motivieren, den Kopf zur Seite zu drehen. In Bauchlage biete ich ein kontrastreiches Bilderbuch oder Karten an, die vor dem Baby oder seitlich platziert sind. Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, zur Abwechslung das Spieltrapez herauszuholen.

Und wie geht es weiter?

Die gesamte Entwicklung des ersten Trimenons wird mit den Fähigkeiten des dritten Monats abgeschlossen, die das Baby so weit gebracht haben, dass es die Situation um sich herum überblickt, sich in seiner nahen Umgebung orientiert und sich der Existenz von Spielzeug und Gegenständen bewusst ist. Noch immer ist für es das wichtigste Erkenntnis- und Tastwerkzeug der Mund. Es kann Spielzeug noch nicht gezielt greifen und mit den Händen erkunden. Deshalb verbindet ein Baby, dem ich im Liegen auf dem Rücken ein Spielzeug aus der Mitte anbiete, automatisch die Hände, die in den Mund gehen, und hebt die Beine an. Dreimonatige Babys erkunden auf diese Weise gern verschiedene Stoffstrukturen, die sie sich ins Gesicht knautschen und in den Mund nehmen. Für die Entwicklung des Tastsinns ist es enorm wichtig, dass das Baby beide Hände in den Mund steckt. Deshalb sollte es im wachen Zustand überhaupt keinen Schnuller im Mund haben, es sei denn, es muss sich gerade akut beruhigen. Außerdem hat das Baby das Bedürfnis, seine Stimmbänder zu entdecken, und kommentiert mit Glucksen alles, was geschieht. In Bauchlage hat das Baby einen guten Überblick, stützt sich auf die Unterarme und dreht den Kopf von einer Seite zur anderen.

 
Der Ordnung halber fasse ich noch einmal in Stichpunkten zusammen, was ein dreimonatiges Baby kann:

•  Auf dem Rücken hält es die angehobenen Arme und Beine über der Unterlage, führt die Hände zusammen, die dann in den Mund gehen
•  In Bauchlage stützt es sich symmetrisch auf beide Unterarme vor dem Körper, dreht den Kopf zu beiden Seiten und
  blickt um sich

Was macht man mit einem dreimonatigen Baby?

Immer noch sehr angesagt sind das Spieltrapez und Spielzeuge, die auf Brusthöhe hängen. Ich hindere es nicht daran, Oberflächen mit dem Mund zu erkunden, und kann unter Aufsicht Schmusetücher, Raschelbücher und eine Windel anbieten. Das Baby wird sich seiner Hände immer mehr bewusst, und genau mit dieser Verbindung wechselt es mental in das zweite Trimenon. In die Phase, in der es greifen will. Aber dazu ein andermal…